septembre 2024

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Groupes de travail

Numérique

Le dia­logue entre l’E­tat et les col­lec­tiv­ités au salon Éducatec-Éducatice

L’é­cole numérique au Pré Saint Ger­vais, ren­trée 2016

Petite enfance

Sché­ma départe­men­tal d’ac­com­pa­g­ne­ment des par­ents du Bas-Rhin

Charte ATSEM de Vandœuvre

Let­tre de présen­ta­tion du guide min­istériel des MAM

Rap­port INSEE sur le divorce. 2014 – 2016

Rap­port sur le réseau d’en­traide pour les familles monoparentales

Doc­u­ment d’aide à l’amé­nage­ment des cours de récréa­tion à Strasbourg

Charte ATSEM de Dijon (Ver­sion synthétique)

Charte ATSEM de Dijon (Ver­siono­rig­i­nale)

Charte ATSEM de Lomme

Charte des pro­fes­sion­nels de la petite enfance d’Evry

Charte qual­ité des étab­lisse­ments d’ac­cueil col­lec­tif de la petite enfance à Strasbourg

Charte restau­ra­tion d’Evry

Charte ATSEM de Strasbourg

Guide min­istériel des MAM

En quoi con­sis­tent Ies crèch­esà voca­tion d’in­ser­tion professionnelles ?

Projets éducatifs et rythmes

Clô­ture des ren­con­tres nationales des PEL à Brest édi­tion 2015 par Marc Sawicki

Actes des ren­con­tres de Villeur­banne — Laïc­ité et pro­jets édu­cat­ifs — mai 2015

Enquête de la ville de Rochefort sur la mise en place des rythmes auprès des élémentaires

Enquête de la ville de Rochefort sur la mise en place des rythmes auprès des maternelles

Exem­ple de ques­tion­naires aux enseignants — Éval­u­a­tion PEDT et rythmes La Cio­tat 2016

Let­tre Min­istre et lien vers les guides de con­struc­tion des PEDT élaborés par le MEN, la CNAF, le CNFPT et les asso­ci­a­tions d’élus

Mod­èle de dossier d’é­val­u­a­tion à des­ti­na­tion des villes par­ties en 2013- GAD 38

Le pro­jet édu­catif. Un out­il pour une édu­ca­tion partagée

CP du MEN et doc­u­ments ressources suite au 3ème comité inter­min­istériel sur la ruralité

Rap­port de la mis­sion d’in­for­ma­tion et déval­u­a­tion du Con­seil de Paris sur la poli­tique dédiée au périscolaire

Actes des ren­con­tres nationales des PEL à Brest édi­tion 2015

Réussite éducative

Commissions institutionnelles

CNIRE

Dossier de présen­ta­tion : Le numérique au ser­vice de la confiance

Comité des partenaires
HCFEA